孩子是艘船，家长是舵手，每一段航行都会选择各自独有的航线。随着孩子的每个成长阶段，家长对孩子的教育应从何下手，可以给予孩子正确的引导吗？其实，只要了解孩子各成长阶段的教育重点，教育孩子就会变得非常轻松。
学前教育与国际接轨，全面培养综合素质及学习兴趣
学龄前是培养孩子学习兴趣、能力及综合素质的最重要阶段，孩子的学前教育、身处环境影响和决定着孩子的一生。当下更多优秀的家长不再一味的沿用填鸭式教育，而是更多将关注点放在孩子们是否具有强健的体魄；培养孩子良好的生活习惯；希望他们学会倾听；发掘孩子的天赋；给孩子自由成长的空间以及为他们尽可能创造更好的学习、生活环境。
国际化交友圈打造
今年8月，拥有先进教学理念的嘉德圣玛丽森林城市学校将迎来它的第一批入读学生。据悉，该校是一个着重创新并不忘建校一百六十年传统的全球性学习型社区。专为3-18岁之间的学生提供丰富而全面的培养体系。
SSM-FC儿童学习中心效果图
学校致力于培养全方位的人才以应对不断变化的世界和充满活力的环境，同时为学生提供完善的配套设施。设备齐全的专业表演剧院，舞蹈工作室和陶瓷窑房，三个精致的游乐场、两座图书齐全的图书馆以及一所现代化的健康诊所，为小留学生们提供安全的玩耍嬉戏空间，培养学生对文学及阅读的热爱，以及专业资深护理人员对学生们进行健康管理。通过培养学生良好习惯的早养成，以及创造性、独立思考能力，帮助学生蜕变成一个能在瞬息万变的世界里，保有诚信的世界精英。
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小学阶段主攻创造力开发，激发探索热情与创新能力提升
小学阶段是孩子想象力、创造力、思維能力开发的关键阶段。这一阶段我们仅巩固课堂所学内容是远远不够的，深入研究国际学校课程设置内容，选择一些突出智力开发、能力训练为主的启发式课外辅导课程，扩大孩子的知识面，扩宽视野，才能更好的调动孩子学习的积极性。
嘉德圣玛丽森林城市学校采用综合的，受意大利教育学家蒙台梭利所启发的教学方法，引入美国本部的两个重要教育理念和教学模式：“WeCreate”和“ScholarShift”。
WeCreate是一个强调创造力、协作和创新的多功能工作室。WeCreate帮助学生探索个人的热情，学校将提供实体工作室，让学生有机会接触影片编辑、灯光和动画、写作、时装设计、平面设计、电子设计、建筑、音乐编辑和录制、演出、数码摄影等技术，培养新技能。
中学阶段自我人格养成，独有学习模式开发与场景实践
初、高中阶段的孩子在年龄上、心理上实际是有较大差别，人格的自我设计与能力培养是这一阶段的重点。初中阶段是孩子成长的关键时期，是他们长知识的黄金时期。从小学升入初中，老师更注重对学生学习模式针对性开发。高中是初中阶段的延伸，此时孩子已经基本有了自立能力及判断能力，这一阶段我们更需要关注的是学生们学以致用的能力。
嘉德圣玛丽学校学生课堂写照
嘉德圣玛丽森林城市国际学校先进的ScholarShift教学模式是针对年龄较大的学生开发独有的学习模式。除了严格的学术核心课程之外，高中生将有机会在现实环境中应用他们所学习的知识，其中包括实习、在WeCreate创新空间自创项目、开发新技能，或向相关的导师探讨更深入的学习。
聚焦国际化学习社区，未来精英教育触手可及
Wecreate和ScholarShift将帮助学生开拓创造力和动手能力，丰富他们的履历和实践经验，在申请大学及未来就业时获得优势。学校凭借强大的师资力量以及完整的学术课程，包括英语、数学、科学、社会研究、语言、体育和艺术。这些大学先修课程皆由著名美国大学理事会进行严格的考试，考获高分的学生可同步获得美国学院或大学的学分。
在这里，学校将为学生提供远赴美国明尼苏达州的本校，参与阶段性的交换活动和学术合作，完成一个学期课程的机会。在成熟课程系统的配合下，学生们更将获得申请美国顶尖大学的敲门砖。嘉德圣玛丽森林城市国际学校鼓励学生去发展全球视野，形成思维习惯，培养学生站在世界公民的高度，认真对待国际时事和前瞻性的全球问题；对社区服务，公共目的和有序生活的责任感，将有助于建立起上述国际观点。
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